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      2. 特色教學
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        2021-01
        疫情下的教學心得
        2020年是特殊的一年,由于新冠病毒疫情在二月份的爆發,各個學校紛紛實行網課教學,這是一種新的授課方式,我和學生們都在接受和逐步適應著,一點點地摸索著,進步著?;仡欉@段時光,我也有了一些自己的認識和心得。 線上
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        2019-12
        傳承中醫藥文化,打造醫技人才搖籃
        為響應和貫徹習近平總書記對中醫藥工作重要指示及中共中央國務院關于《促進中醫藥傳承創新發展的意見》,推進中醫藥產業現代化、特色化、規?;l展,做到傳承與創新相結合,強化師承教育,做到古為今用,推陳出新,實現教學研用融合
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        2019-11
        默默奉獻的李主任
        在我校醫學課部,在學校解剖實驗室,工作著這樣一位老師,他忠于職守,任勞任怨,甘做人梯,甘為綠葉,為任課教師和學生提供最為優質的服務,他就是醫學基礎課實驗室主任——李玉洪老師。今天就讓我們一起聽聽他的故事。 李主
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        2019-06
        賽教融合---我校舉辦中藥調劑技能大賽
          為了強化中藥專業的實踐教學,促進中藥技能的傳承與創新,6月19日下午,藥學課部在310教室舉行了2019年丹東市中醫藥學校中藥飲片調劑技能大賽,參賽選手是2017級15班的六名優秀學生,姜靜、方闊和郝淞
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        2019-06
        在探究中學習,把課堂還給學生
        傳統課堂是教師用一份教案,面對不同的學生去講同樣一個內容,這樣的課堂沒有辦法滿足全體學生的發展,不能達到很好的教育效果。一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。 所以在新課程標準的要求下教師要轉換觀念
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        2019-04
        一份無法批改的作業
        你們養我小,我養你們老?!愋阆? 親愛的父母,你們雖然不是十全十美,但是你們卻是我最大的驕傲?!扌烙? 你們永遠是我最愛的人,是你們給與我生命,我一定要好好努力學習,來回報你們?!獜堨? 千言萬
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        2017-12
        針灸“模擬病人”操作考試有感
        12月18日上午,我們15級7班,農醫專業的全體同學在蓋宗懷老師的針灸期末操作考試上,進行了一次新的考試嘗試:以雙人為一組,“模擬病人”,根據對方敘述的病情癥狀,給予診斷,并且在對方身上取穴針刺治療。 針灸,是
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        2017-12
        丹東市衛生計生委對口援疆培訓拓展課堂
        12月7日,教務科副科長盧旭在七樓報告廳為新疆學員做了一次主題為《讓我們尋求承擔責任的快樂》的培訓。培訓是在快樂的互動中開始,盧旭科長首先提出職場人都非常關心、關注的話題,大家就這些話題展開了熱烈的討論,同時也提出了
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        2016-02
        《弟子規》作者簡介
            作者:《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,并改名《弟子規》。     李毓秀(公元1662年至17
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        2016-02
        《弟子規》113件事
              《弟子規》共1080字,分別列出113件事情,其中“孝(入則孝)”24則,“弟(出則弟)”13則,“謹&rd
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