護理專業各學科教學理論與實踐聯系較為緊密，實訓教學、實訓練習是強化學生理論教學、增強學生操作技能的重要手段。然而，今年由于受新冠疫情的影響，19級護理專業上半年的課程是以網上授課的形式開展的。因學生無法親自動手進行實訓練習，又缺失了實訓練習跟進的課堂教學，這無異于紙上談兵。為了讓學生補齊實訓操作的短板，熟練掌握護理基本操作技能，順利地進入實習崗位，校領導和護理課部研究決定成立護理實訓練習室，合理安排護理實訓教師集中指導學生實訓，及早解決2019級護理實訓操作欠帳問題。

具體實施辦法由護理課部精選葛媛媛、許世光、馮琳、董軍、王麗萍等實訓經驗豐富的任課教師組成培訓團隊，啟用2019級基礎護理任課教師在各班挑選組織能力和學習能力強的優秀學生擔任實訓小組長。教師培訓團隊主要負責班級實訓小組長的培訓指導和考核。各小組長培訓考核通過后，帶領本班學生進行練習，同時培訓教師適當加以具體指導。這樣以點帶面的培訓和考核模式，既解決了時間短、培訓教師不足的問題，又能通過培訓教師的及時巡視、指導，讓學生實訓練習不走樣、實訓操作放得開，很好地解決了眼下的實訓難題。

希望通過此次培訓，使我校護理專業的學生不僅具備扎實的理論知識，更要具有嫻熟的護理技能，為成為優秀的臨床護士打下堅實的基礎。